Sınıfları Doldurduk Kitleselleşme Kalite Denklerimde Üniversiteler

Üniversite Ortaçagdan bu yana varligini sürdürebilen ender kurumlardan biridir. Bu durum üniversitelerin yalnizca istikrar dönemlerinde degil, kriz dönemlerinde de dönüsümlere yanit verebilme yeteneklerinin bir göstergesidir. 21. Yüzyilda da üniversiteler yüksekögretimde paradigma degisimi ile birlikte kimliklerini yeniden kurmak ve misyonlarini tekrar tanimlamak durumunda kalmaktadir. Kitlesellesme ve uluslararasilasma, geleneksel olarak yüksekögretim sistemlerinin ve kurumlarinin dayandigi iki temel dayanagi sarsmaktadir. Üniversiteler belirli bir kitleye hitap eden (elitist) ve ulusal kültürün gelismesinde etkin rol oynayan (ulusal) kurumlar iken günümüzde bu kabuller tamamen degismis durumdadir. Geçtigimiz yüzyilin sonlarinda yasanan kitlesellesme hareketi ile birlikte üniversitelerin ögrenci sayilarinda hizli bir artisin yani sira hitap ettigi ögrenci kompozisyonu da çesitlenmistir. Bu demografik kayma yüksekögretimin içerigi, yöntemleri ve kalitesi açisindan çok önemli sonuçlar dogurmaktadir. Egitimin finansmanin saglanmasi, egiticilerin nicelik ve nitelik olarak yeterliligi, hizli örgütsel büyümeyi yönetme kapasitesi gibi devasa sorun alanlari "kalite" konusunda üniversiteleri bas etmesi zor bir konumda birakmaktadir. Bu çalismada yüksekögretimde "kitlesellesme-kalite denklemi" farkli boyutlariyla ve uygulamadan deneyimlerle irdelenmeye çalisilmaktadir. Kitabin yüksekögretimde kalite konusuna ilgi duyan okuyuculara genel bir perspektif sunmasi ve Türkiye'de son yillarda gelismekte olan yüksekögretim literatürüne katki saglamasi dileklerimle..