Özgürleşmeye Pedagojik Bakış

Bu eserde ele aldigimiz konularin agirlikli bir bölümünü Özgür Üniversite’de bir dönem verdigimiz ders notlari olusturmaktadir. Tarihsel pedagojik açidan incelemeye çalistigimiz egitim sürecine, günümüz egitim sisteminin felsefi-ideolojik-pedagojik elestirisini yaparak çözüm önerileri sunmaya, çesitli egitim sistemlerini inceleyerek mevcut egitim sistemi ile karsilastirmaya, çikan sonuçlari okurla paylasmaya ve alternatif çözümler üretmeye çalistik.Resmi ideoloji, halklari ve çesitli inanç topluluklarini asimle etmeye çalisarak tek tip insan yaratarak itaate zorlamaktadir. Gönüllü kullugun üretildigi egitim kurumlarina karsi alternatif, özgür ve parasiz egitim modelleri yaratilmadigi sürece var olan gerici-irkçi-cinsiyetçi egitim sistemi aynen devam edecektir. Egitimde temel gündemlerden birisini de anadilde egitim talebi olusturmaktadir. Egitim biliminin temelini olusturan anadilde egitim basta Kürtler ve Aleviler olmak üzere diger halklar ve çesitli inanç topluluklari için önemini hala korumaktadir.