Öğretmenlerin Okul Yönetiminde Kararlara Katılımı

Ögretmenler okullarda ögretim etkinliklerini yerine getirirken, diger kurumlardaki memurlardan daha bagimsizdir. Ögretmenlerin kararlara katilimlarinin egitim ve ögretim üzerinde olumlu etkiler yaptigini gösteren arastirmalar mevcuttur. Ögretim ile ilgili kararlar ögretmen tarafindan sahiplenilmez ise dirençle karsilasilip göz ardi edilebilir. Tannenbaum ve Massarik’e göre, saglikli bir katilim gerçeklestirildikçe denetime daha az gereksinim duyulur. Katilma, örgüt üyesinin örgütsel amaç ve programlarla özdeslesmesine yardim eder. Takim üyeleri kendi görüslerini karara katma firsati bulduklarinda kararin benimsenebilirligi artar. Günümüzde bütün dünyada ögretmenleri karar verme yetki ve sorumlulugu ile yükümlü hâle getirmek, karar sürecine daha etkin katilimlarini saglamak için arayislarin sürdügü görülmektedir.