Medya Arapçası Yarısı Tercümeli

YDS - YÖKDIL Sunulari
ilahiyat Fakülteleri
Arap Dili - Mütercimlik - Ögretmenlik Bölümleri
Ileri Sev iye Imam Hatip liseleri
Medya Metinlerini Anlama - Gelistirme
Modern Metin Çözümlemeleri

Ülkemizde Arapça ögretimi Ilahiyat Fakülteleri, Edebiyat Fakültelerinin Arap Dili Bölümleri, Arapça Ögretmenligi ve Imam-Hatip Liselerinde yapilmaktadir. Günümüzde Arapça ögrenenlerin ekseriyetinin mezun oldugu Ilahiyat Fakültelerinde sürdürülen ögretimin herkesi memnun edecek bir sonuç vermedigi söylenegelmektedir. Bu fakültelerde son on yildir yapilan müfredat degisiklikleriyle Arapça ögretiminde beklenilen hedeflere ulasildigini söylemek oldukça güçtür, üstelik biraz daha gerilemistir denilebilir. Simdilerde bu fakültelerin lisansüstü derslerinde görülen bazi Arapça
gramer konulari, yirmi yil önce Imam-Hatip Liselerinde ögretiliyor olmasi bunun açik bir delilidir. Gramer konularinin günümüzde gereginden fazla seviyesi düsürülmek suretiyle ögretilme çabasina girildiginden, ögrenciler modern metinlerde zorlanmakta, klâsik metinlerden zevk almamakta, belagat konularindan ise neredeyse yabanci denecek kadar uzaklasmis bulunmaktadir. Gerek ögrenciligim sirasinda gerekse simdi ögrencilerim arasinda gözlemledigim su ki; Arapça modern metinler bölümünün bir kismini olusturan medyada kullanilan dili okuyup anlama, ögrencilere oldukça zor ve itici gelmektedir. Böyle problemli bir konuya bir nebze katki saglamasi ve Arapça ögrenim motivesini arttirmasi düsüncesiyle Medya Arapçasi'ni hazirladim. Çünkü ögrenci dil ögreniminde, bilgilerini güncel olaylarla baglantili uygulamalar yaparak ögrenmedigi takdirde canli dil ögrenimi gerçeklestirilememektedir. Bu sebeple bu alandaki problemleri yasayan birisi olarak, bahsi geçen eksikliklerin telâfisi için Incelediginiz bu çalismanin her seviyede medya Arapçasi ögrenmek isteyenlere hitap etmesine gayret ettim. Bu gayeye matuf olarak Arapça dersi gören ögrencilerin anlayabilecegi seviyedeki gazete dergi haberlerini kullandim. Tabiî ki haberler ve bu haberlerle ilgili sorularin seviyesi kademeli olarak artmaktadir. Seçtigim kupürlerin çogu kolay sekilde anlasilan metinler oldugu gibi, ileri seviyedeki
ögrencilere de uygun kupürler bulunmaktadir. Konulari kültür-edebiyat, güzel sanatlar, aile-çocuk, saglik, teknoloji ve spor gibi bölümlerden olusan bu çalismanin sonuna ayrica her bölümle ilgili, bilgileri pekistirici uzun pasajlar ekledim. 2002 yilinda büyük bir bölümünü tamamladigim bu çalismaya eksik olan siyaset, ekonomi ve reklam-ilan bölümlerini de ilave ettim. Beni bu çalismaya tesvik eden Yrd. Doç. Dr. Cüneyt Eren'e ve çalismanin son kontrollerini birlikte yaptigimiz Kahire'den Merkezu'n-Nil Dil Kursu Arap dili bölüm baskani Sabir Abdulfettâh'a tesekkürlerimi sunarim. Ilgililerine faydali olmasi ümidiyle...
Yrd. Doç. Dr. Tahsin DELIÇAY
Kahire 2008
-