İlköğretim Öğrencilerinin Resim Eğitiminde Görsel Algılama Becerisinin Kazandırılmasında Bati Resmi

Ilkögretim okullarinda resim egitimi derslerinde ögrencilerin, görsel algilama becerilerini harekete geçirmeyi ve dogru sekilde kullanmayi ögrenmesi, bakmak ve görmek arasindaki farki ögrenerek, gördügüyle dogru iliskiler kurmayi basarabilmesi önem tasimaktadir. Resim egitimi dersleri için Bati Resmindeki mekân olgusu örnekleriyle sinirlandirilan bu arastirmada, ögrencilerin görsel algilama becerilerinin kazandirilmasinda, her duyudan önce görme duyusu gelmektedir. Görme duyusuyla iliskili olarak, yeni kazanilan beceriler ve konunun algilanmasi ögrenciden ögrenciye farklilik yaratmaktadir. Ögrenciler arasindaki bu bireysel farkliliklar göz önünde bulundurularak, ögrencilere verilen bilginin, bu derste yapilan uygulamalar ile kullanmasinin saglanmasi, konunun anlasilabilirligi, pekistirilmesi ve görsel algilama becerilerinin kazandirilmasi açisindan önemli bir yaklasim olarak karsimiza çikmaktadir.