TÜKENDİ
“Avrupa Egitim Tarihi” basligini tasiyan bu eser, Avrupa’da Antik Çag’dan 19. yüzyilin sonlarina kadarki sürede yer alan önemli egitim düsünürlerinin görüslerini konu edinmektedir.Düsünürlerin egitim görüsleri, onlarin ait olduklari felsefi sistemlerle baglantilari içerisinde açiklanmistir. Eserin bir diger önemli özelligi ise, didaktik ve estetik ilkeler gözetilerek kaleme alinmis olmasidir. Bu da onun, “aglayan degil, gülen bir kitap” olmasini saglamistir.